出生缺陷是指任何出生時(shí)已存在的影響人體結(jié)構(gòu)和功能的異常。中國是世界上出生缺陷高發(fā)國家之一，每年約有90萬出生缺陷的嬰兒出生，占出生人口的5.6%。山東省是出生缺陷的高發(fā)地區(qū)，2007-2010年山東省人群結(jié)構(gòu)異常出生缺陷發(fā)生率分別為107.44/萬、82.86/萬、141.29/萬和124.64/萬，從高到低依次為先天性心臟病、多指(趾)、總唇裂、腦積水、神經(jīng)管缺陷、肢體短縮等。如果將先天性功能異常列入，如先天智障、先天性耳聾、先天性精神疾患（如孤獨(dú)癥）等，則出生缺陷的數(shù)據(jù)會(huì)大大增加。因此，出生缺陷已經(jīng)成為我國重大的社會(huì)問題，也是山東省急需解決的健康問題。

我國在出生缺陷創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化方面面臨著一些共性和特殊的機(jī)制體制問題，主要表現(xiàn)在：科研評(píng)價(jià)機(jī)制不合理導(dǎo)致共享合作成功案例不多，常常是遺傳學(xué)和基因組學(xué)基礎(chǔ)研究人員找不到合適的、對(duì)科研感興趣的臨床專家合作，或是基礎(chǔ)研究的重要發(fā)現(xiàn)無法實(shí)現(xiàn)臨床轉(zhuǎn)化應(yīng)用；缺少多學(xué)科深度交叉和融合的學(xué)術(shù)文化致使單獨(dú)遺傳學(xué)或基因組學(xué)一個(gè)學(xué)科的簡(jiǎn)單研究居多；缺少臨床遺傳學(xué)獨(dú)立學(xué)科和專業(yè)化隊(duì)伍，許多遺傳病都不能正確診斷，致使許多寶貴遺傳病家系或病例資源流失；缺少分工、協(xié)作的全國性網(wǎng)絡(luò)，研究力量分散，致使多中心、大樣本的遺傳檢測(cè)的數(shù)據(jù)少之又少；缺少具有扎實(shí)生物信息學(xué)、基因組學(xué)和遺傳學(xué)理論和技術(shù)知識(shí)的人才，致使許多由國家重金投入購置的高、精、尖技術(shù)平臺(tái)使用效率非常低，科研產(chǎn)出更少。因此急需在體制上有所突破，才有可能打破目前的僵局。

目前出生缺陷亟待解決的問題主要有五個(gè)：（1）明確致病基因，闡明發(fā)病機(jī)制。（2）疾病的早期預(yù)警和早期診斷。（3）治療方法的探索與研制。（4）出生缺陷新藥研發(fā)及臨床轉(zhuǎn)化。（5）出生缺陷基因的“保護(hù)”和“利用”。圍繞這五個(gè)關(guān)鍵問題，按照“山東急需、區(qū)域優(yōu)勢(shì)、國家領(lǐng)先”的要求，濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院計(jì)劃與國內(nèi)著名高校及企業(yè)合作，瞄準(zhǔn)《國家中長(zhǎng)期科技發(fā)展規(guī)劃綱要(2006-2020)》的重大需求和“人口與健康”國家戰(zhàn)略目標(biāo)，按照“需求導(dǎo)向、全面開放、深度融合、創(chuàng)新引領(lǐng)”的原則，組建由著名大學(xué)和高新技術(shù)企業(yè)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的協(xié)同創(chuàng)新中心。中心將凝聚一流的學(xué)術(shù)隊(duì)伍，探索形成協(xié)同創(chuàng)新模式和機(jī)制，顯著提升創(chuàng)新能力。通過中心協(xié)同管理機(jī)制、跨校人員聘任、跨校人員評(píng)價(jià)、協(xié)同研究、資源共享及合理配置、成果共享、合作交流、創(chuàng)新文化建設(shè)等方面的改革，推進(jìn)高?？萍紮C(jī)制改革，建立協(xié)同創(chuàng)新模式和機(jī)制，實(shí)現(xiàn)組織管理、人員團(tuán)隊(duì)、人才培養(yǎng)、科研組織、資源共享五個(gè)方面的協(xié)同，提升持續(xù)創(chuàng)新活力，實(shí)現(xiàn)重大出生缺陷研究、醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)化以及產(chǎn)業(yè)化的重大突破。中心將充分發(fā)揮協(xié)同創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，圍繞重大科學(xué)任務(wù)，開展聯(lián)合攻關(guān)，解決重大問題，形成重大成果。主要成果形式：（1）形成協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制和模式；（2）建設(shè)引領(lǐng)學(xué)術(shù)前沿的協(xié)同創(chuàng)新公共平臺(tái)；（3）形成和完善高水平人才培養(yǎng)模式；（4）發(fā)表高水平研究論文；（5）產(chǎn)生有重要應(yīng)用開發(fā)潛力的發(fā)明專利、早期診斷產(chǎn)品和新型治療藥物；（6）建成出生缺陷重大疾病基因組學(xué)數(shù)據(jù)庫。

參加協(xié)同創(chuàng)新中心的主要單位包括：（1）濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院：擁有山東省神經(jīng)生物學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、行為醫(yī)學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、心臟疾病診療重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，中英聯(lián)合分子醫(yī)學(xué)與神經(jīng)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室，中美聯(lián)合轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室，神經(jīng)病學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)重點(diǎn)學(xué)科，行為與健康人文社科研究基地。是中華醫(yī)學(xué)會(huì)行為醫(yī)學(xué)分會(huì)和山東省行為醫(yī)學(xué)分會(huì)主任委員的掛靠單位，主辦國家級(jí)《中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)雜志》（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)排名第一）。擁有山東省內(nèi)唯一的精神醫(yī)學(xué)本科專業(yè)和國內(nèi)領(lǐng)先、特色鮮明的精神醫(yī)學(xué)-行為醫(yī)學(xué)-應(yīng)用心理學(xué)－神經(jīng)生物學(xué)學(xué)科群,擁有山東省建院最早、國內(nèi)開放病床數(shù)最多的精神病?？漆t(yī)院（山東省安康醫(yī)院）。在精神神經(jīng)疾病、心臟病、遺傳性腫瘤等重要疾病的發(fā)生、發(fā)展及治療方向研究具有國內(nèi)領(lǐng)先、國際一流的水平。（2）復(fù)旦大學(xué)分子醫(yī)學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室：該實(shí)驗(yàn)室成立于2002年，重點(diǎn)研究方向集中在代謝性疾病、惡性腫瘤、出生缺陷和生物技術(shù)新藥研制。在20世紀(jì)90年代就成功地完成了重組鏈激酶的研制、開發(fā)和臨床應(yīng)用，取得了新藥證書和生產(chǎn)批件，曾獲上海市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)和國家發(fā)明金獎(jiǎng)。（3）上海交通大學(xué)Bio-X研究院：現(xiàn)任院長(zhǎng)為賀林院士，研究方向包括精神疾病的病因及分子機(jī)制、疾病基因組學(xué)、藥物基因組學(xué)、營養(yǎng)與健康、發(fā)育與生殖等。發(fā)表SCI論文300余篇，主編和參編專著15部，申請(qǐng)和獲取專利20多項(xiàng)。（4）上海佰臻基因組學(xué)與人類健康研究院：該研究院由賀林院士擔(dān)任首席科學(xué)顧問，馬端教授任院長(zhǎng)，聯(lián)合了一批中外卓有成就的遺傳學(xué)家、醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家、營養(yǎng)專家、生物信息學(xué)專家，共同組成一個(gè)充滿活力的科研及轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)機(jī)構(gòu)，主要致力于轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究及服務(wù)。已建立完善的基因組學(xué)、轉(zhuǎn)錄組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)、代謝組學(xué)和生物信息學(xué)研究平臺(tái)，在出生缺陷三級(jí)預(yù)防、個(gè)體化用藥（基因檢測(cè)指導(dǎo)臨床用藥）、個(gè)體營養(yǎng)狀況評(píng)估及干預(yù)、疾病病因和發(fā)病機(jī)制研究進(jìn)行了卓有成效的研究及轉(zhuǎn)化。（5）山東魯抗辰欣藥業(yè)有限公司：國家重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)，擁有國家博士后科研工作站、山東省抗生素藥物工程技術(shù)研究中心和山東省企業(yè)技術(shù)中心。研制成功國家級(jí)新藥60 多個(gè)，申請(qǐng)國家專利36 余項(xiàng)，獲得授權(quán)專利19 項(xiàng)。

通過本中心的建設(shè)，將集聚和培養(yǎng)一批在遺傳性精神神經(jīng)疾患、先天智障、先天性心臟病、遺傳性腫瘤、藥物基因組學(xué)等方面的拔尖創(chuàng)新性人才，取得一批在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有重大影響的標(biāo)志性成果，爭(zhēng)取在10年左右時(shí)間內(nèi)將中心建設(shè)發(fā)展成為國內(nèi)領(lǐng)先、國際一流的出生缺陷創(chuàng)新高地、新技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)陣地，成為遺傳醫(yī)學(xué)和基因組醫(yī)學(xué)臨床服務(wù)及培訓(xùn)基地，為提高人口健康水平、建設(shè)創(chuàng)新型國家做出貢獻(xiàn)。

什么是軟件外包？

軟件外包是國家近年來大力推廣和支持的新型技術(shù)外包，是企業(yè)為了專注核心競(jìng)爭(zhēng)力業(yè)務(wù)和降低軟件項(xiàng)目成本，將軟件項(xiàng)目中的全部或部分工作發(fā)包給提供外包服務(wù)的企業(yè)完成的軟件需求活動(dòng)。軟件外包專業(yè)正是為了適應(yīng)軟件外包事業(yè)發(fā)展而開設(shè)的一門計(jì)算機(jī)軟件工程類的新興專業(yè)。目前國家非常重視并給予大量?jī)?yōu)惠政策支持軟件外包行業(yè)的發(fā)展。

軟件外包專業(yè)方向的最大特色

我校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（軟件外包方向）是校企合作，在校學(xué)習(xí)的是校企根據(jù)市場(chǎng)需要聯(lián)合創(chuàng)作的教材，針對(duì)性很強(qiáng)，第四年用1年的時(shí)間，到公司頂崗實(shí)訓(xùn)，完成從學(xué)生到軟件工程師的轉(zhuǎn)變。最大特色是訂單式培養(yǎng)，即被錄取為該專業(yè)方向的同學(xué)，經(jīng)過四年學(xué)習(xí)，成績(jī)合格、達(dá)到濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院本科畢業(yè)和學(xué)位授予條件的，獲得濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院普通本科畢業(yè)證書，授予工學(xué)學(xué)士。并百分之百就業(yè)。

軟件外包專業(yè)方向培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、具備良好的科學(xué)素養(yǎng)、系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的軟件工程實(shí)踐能力和外語溝通能力，能夠從事軟件開發(fā)、軟件測(cè)試、系統(tǒng)維護(hù)、項(xiàng)目管理等工作的高級(jí)技能型人才。學(xué)生畢業(yè)后能在軟件外包企業(yè)從事對(duì)日軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)、測(cè)試、銷售、維護(hù)等工作，也能夠在企業(yè)、事業(yè)和行政管理等單位從事計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)相關(guān)的教學(xué)、科研和應(yīng)用工作。

軟件外包專業(yè)方向社會(huì)需求情況，學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)方向與待遇

作為伴隨計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)發(fā)展起來的新興產(chǎn)業(yè)，當(dāng)前世界軟件外包市場(chǎng)發(fā)展迅速，我國軟件外包服務(wù)產(chǎn)業(yè)專業(yè)人才短缺，急需高端專業(yè)人才，目前已得到了政府的積極倡導(dǎo)和特殊扶持，就業(yè)前景廣闊。

本專業(yè)學(xué)生是專門針對(duì)IT企業(yè)需求培養(yǎng)的，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，畢業(yè)后能夠在各類專業(yè)的軟件外包公司和相關(guān)的軟件外包IT企業(yè)擔(dān)任軟件設(shè)計(jì)師、軟件工程師；能夠承擔(dān)國內(nèi)外，特別是對(duì)日外包的多種信息管理系統(tǒng)的開發(fā)工作，能夠迅速完成從學(xué)生到企業(yè)人才的轉(zhuǎn)變，完全適應(yīng)企業(yè)的工作環(huán)境和管理體制，最短時(shí)間內(nèi)成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的應(yīng)用技術(shù)型軟件外包人才。畢業(yè)后還可以在高校或科研機(jī)構(gòu)從事科研和教學(xué)工作,畢業(yè)生還可以有報(bào)考研究生、公務(wù)員、選調(diào)生等一系列選擇。

達(dá)到企業(yè)軟件外包工程師資格的畢業(yè)生，目前在一線城市最低月薪在5000元左右，二三線城市最低月薪在3000元左右。根據(jù)國內(nèi)最權(quán)威第三方教育數(shù)據(jù)咨詢和評(píng)估機(jī)構(gòu)——麥可思研究院2012年6月11日公布的2012年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》(就業(yè)藍(lán)皮書)，軟件工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)三年后平均月薪達(dá)7515元，列全國高校所有專業(yè)之首。

“121質(zhì)量工程”與軟件外包人才培養(yǎng)

本專業(yè)采用校企合作“121質(zhì)量工程本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)”模式，主要承擔(dān)對(duì)日外包?！?”是指大學(xué)一年級(jí)一年的時(shí)間，高校負(fù)責(zé)通識(shí)課教育，重點(diǎn)強(qiáng)化日語教育。“2”是大學(xué)二年級(jí)、三年級(jí)兩年的時(shí)間，高校、企業(yè)共同負(fù)責(zé)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，校企合作共同開發(fā)適應(yīng)課堂和市場(chǎng)需要的課改課程?！?”是大學(xué)四年級(jí)一年的時(shí)間，學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，結(jié)合市場(chǎng)需要進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，親自參與對(duì)日外包項(xiàng)目，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還可以獲得企業(yè)發(fā)給的一定的生活補(bǔ)貼，還可以獲得多項(xiàng)資格認(rèn)證，成為企業(yè)所需的人才。

學(xué)費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)

軟件外包專業(yè)方向是校企合作辦學(xué)，需要對(duì)現(xiàn)有教學(xué)體系進(jìn)行較大幅度改造和嫁接，課改比例達(dá)60%，專業(yè)課程主要是社會(huì)與市場(chǎng)急需的技術(shù)與專業(yè)知識(shí)。校內(nèi)師資配備、設(shè)施配備及企業(yè)優(yōu)質(zhì)資源利用等比一般本科專業(yè)均有更高的要求，另外，訂單式培養(yǎng)也需要更多資金支持。因此，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)略高于一般本科專業(yè)，但遠(yuǎn)低于中外合作辦學(xué)專業(yè)；根據(jù)山東省人民政府規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)費(fèi)為每生每年8000元。

什么是物聯(lián)網(wǎng)？

自2009年8月溫家寶總理提出“感知中國”以來，物聯(lián)網(wǎng)被正式列為國家五大新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)之一，寫入“政府工作報(bào)告”，我省也出臺(tái)了《山東省物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(2011—2015)》。物聯(lián)網(wǎng)(Internet of Things)是通過射頻識(shí)別（RFID）、紅外感應(yīng)器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設(shè)備，按約定的協(xié)議，把任何物品與互聯(lián)網(wǎng)相連接，進(jìn)行信息交換和通信，以實(shí)現(xiàn)智能化識(shí)別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡(luò)概念?！拔锫?lián)網(wǎng)概念”是在“互聯(lián)網(wǎng)概念”的基礎(chǔ)上，將其用戶端延伸和擴(kuò)展到任何物品與物品之間，進(jìn)行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)概念。像我們常見的公交卡、高速公路上的ETC等識(shí)別系統(tǒng)均屬于該領(lǐng)域范疇。

我校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)方向的特色

我校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（物聯(lián)網(wǎng)方向）是校企合作，在校學(xué)習(xí)的是校企根據(jù)市場(chǎng)需求聯(lián)合創(chuàng)作的教材，針對(duì)性很強(qiáng)，第四年用1年的時(shí)間，到公司頂崗實(shí)訓(xùn)，完成從學(xué)生到物聯(lián)網(wǎng)工程師的轉(zhuǎn)變。最大特色是訂單式培養(yǎng)，即被錄取為該專業(yè)方向的同學(xué)，經(jīng)過四年學(xué)習(xí)，成績(jī)合格、達(dá)到濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院本科畢業(yè)和學(xué)位授予條件的，獲得濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院普通本科畢業(yè)證書，授予工學(xué)學(xué)士。并百分之百就業(yè)。

“121質(zhì)量工程”與物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)

采用校企合作“121質(zhì)量工程”本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，即：“1”是指大學(xué)一年級(jí)一年的時(shí)間，由高校負(fù)責(zé)進(jìn)行通識(shí)課教育?！?”是大學(xué)二年級(jí)、三年級(jí)兩年的時(shí)間，由高校、企業(yè)共同進(jìn)行基礎(chǔ)課和專業(yè)課教育，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，校企合作共同開發(fā)適應(yīng)市場(chǎng)需求的課程體系?！?”是在大學(xué)四年級(jí)用一年的時(shí)間，到物聯(lián)網(wǎng)高新產(chǎn)業(yè)相關(guān)企業(yè)接受一線工程師培養(yǎng)，在企業(yè)環(huán)境下通過頂崗實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)實(shí)習(xí)加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，實(shí)踐周期是一般普通本科專業(yè)的三倍，通過強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐打造基礎(chǔ)雄厚，實(shí)踐能力強(qiáng)，快速融合所在企業(yè)要求的物聯(lián)網(wǎng)人才。實(shí)習(xí)期間，將獲得企業(yè)提供的生活補(bǔ)貼。

物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)方的社會(huì)需求情況與就業(yè)崗位

實(shí)習(xí)期間由合作單位負(fù)責(zé)推薦學(xué)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，合作方鄭重承諾每屆能拿到畢業(yè)證、學(xué)位證的學(xué)生就業(yè)率100%。根據(jù)國內(nèi)最權(quán)威第三方教育數(shù)據(jù)咨詢和評(píng)估機(jī)構(gòu)——麥可思研究院2012年6月11日公布的2012年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》(就業(yè)藍(lán)皮書)調(diào)查結(jié)果顯示：畢業(yè)三年后平均月收入排名前十位，計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)工程相關(guān)專業(yè)的占一半，并且月收入都在6000元以上。

當(dāng)前世界物聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)發(fā)展迅速，物聯(lián)網(wǎng)正式列入國家重點(diǎn)發(fā)展的五大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一，我國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)急需高端專業(yè)人才，國家將在多方面給予政策支持，目前該辦學(xué)項(xiàng)目得到了政府的積極倡導(dǎo)和重點(diǎn)扶持。

本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生是專門針對(duì)社會(huì)和市場(chǎng)需求培養(yǎng)的，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，主要就業(yè)于與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的企業(yè)、行業(yè)，將從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)、無線傳感器、信息安全等的設(shè)計(jì)、開發(fā)、管理與維護(hù)，也可在高校或科研機(jī)構(gòu)從事科研和教學(xué)工作， 專業(yè)應(yīng)用范圍廣，就業(yè)前景樂觀。畢業(yè)生還有報(bào)考研究生、公務(wù)員、選調(diào)生等一系列選擇。

物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)方向?qū)W費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

由于本專業(yè)需要對(duì)現(xiàn)有教學(xué)體系進(jìn)行較大幅度改造和嫁接，課改比例達(dá)60%，專業(yè)課程主要是市場(chǎng)亟需的專業(yè)知識(shí)；校內(nèi)師資配備、設(shè)施配備及企業(yè)優(yōu)質(zhì)資源利用等較一般本科專業(yè)均有更高的要求；另外，訂單式培養(yǎng)也需要更多資金投入。因此，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)略高于一般普通本科專業(yè)，但遠(yuǎn)低于中外合作辦學(xué)專業(yè)的收費(fèi)；根據(jù)山東省人民政府規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每生每學(xué)年8000元。

物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)方向的培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)國家現(xiàn)代化建設(shè)需要，具有基礎(chǔ)厚、口徑寬、能力強(qiáng)、綜合性、素質(zhì)高等特點(diǎn)的，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、扎實(shí)的電子技術(shù)、現(xiàn)代傳感器和無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息處理、網(wǎng)絡(luò)通信理論、計(jì)算機(jī)技術(shù)等基本理論和技能，掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)，能從事物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)分析與科技開發(fā)及研究方面的高層次應(yīng)用型人才。畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)院、信息產(chǎn)業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、教育單位等從事計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)相關(guān)的硬件、軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)綜合研究開發(fā)集成及應(yīng)用等工作。